藝考美術生舞蹈藝考輔導

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到底需要取舍什么,很難用一句話講清，因為哪一幅畫都有哪一幅“華彩”。取舍歸納還由具體某一幅畫的要求而定，如畫動態(tài)時，面部五官就可省略或只點兩只眼;而畫人物半身肖像時，就可省去衣服上瑣碎的衣紋、口袋服飾等。

許多知識點，在各類試卷中均有出現(xiàn)，通過復習，整理出它們共同方法，減少以后碰到相同題型時的思考時間。如：設函數(shù)f(x)是定義域為R的函數(shù)，且f(x+2)[1-f(x)]=1+f(x)，又f(2)=2+根號2，則f(2006)=________，在此類題目中，要求的數(shù)與已知相差太大，要求出結論，必定有周期性在里面，因此先應從求周期入手。

教訓七：沒有養(yǎng)成每日自我暗示、自我調節(jié)、以進入自信、樂觀、向上的積極學習心態(tài)的好習慣，科學家們做過這樣一個實驗：在演員大腦的特定部位貼上微電極，然后按內容不同要求演員們表演各種電影情節(jié)。

對于以往高三學子的觀察，高三學子對于高考的復習心態(tài)上普遍存在兩種極端的心態(tài)，一種心態(tài)就是我們常說的患得患失心態(tài)，所謂患得患失心態(tài)就是在復習中老是會當心自己在測試中考試失利，如果考試的好話一切都好說，如果考試失利，則會有些患得患失產生消極的心理，需要花上一段時間走出來，這必然會對后面的備考產生拖延。

考生要通過分析總結弄清問題是在知識上還是能力上。所謂馬虎現(xiàn)象大多是知識點不清晰導致的，考生要先從讀課本入手，理清知識點，發(fā)現(xiàn)漏洞就趕緊翻課本查筆記，找到對應知識點，聯(lián)系上下文，牢牢記住。改錯表面上看是體力活，實際上也是學習的“藝術”。同樣的一道錯題，有的人能發(fā)散思維挖掘很多東西，有的人卻只能就題論題，只是多見了一個題目而已。誰能把做過的題目吃得更透，誰就藝術生文化課集訓贏了第一步。